Doradca zawodowy – to specjalista, który udziela pomocy młodzieży i osobom dorosłym w wyborze zawodu, kierunku kształcenia czy dalszego szkolenia. Uwzględnia przy tym zarówno możliwości psychofizyczne, sytuację życiową jak i potrzeby rynku pracy i możliwości systemu edukacyjnego.
Współpracuje z rodzicami i nauczycielami w procesie orientacji zawodowej uczniów. Wykorzystuje swoją wiedzę o zawodach, rynku pracy oraz technicznych środkach przekazywania informacji zawodowej. Może także w razie potrzeby stosować testy sprawdzające umiejętności i zdolności ucznia.
Doradca zawodowy pracuje w formie rozmów indywidualnych i zajęć grupowych.
Obowiązki doradcy zawodowego w Zespole Szkół nr 4 pełni mgr inż. Grażyna Szostok (sala 4)
email : doradztwo@tolstoj.eu
email: g.szostok@tolstoj.eu
Wszelkie przydatne informacje dotyczące doradztwa będą aktualizowane na stronie internetowej szkoły oraz na osobnej stronie z zakresu doradztwa zawodowego.
Zadania szkolnego doradcy zawodowego:
Systematyczne diagnozowanie zapotrzebowania uczniów na informacje i pomoc w planowaniu kariery zawodowej.
Gromadzenie, aktualizacja i udostępnianie informacji edukacyjnych i zawodowych właściwych dla danego poziomu kształcenia zawodowego.
Wskazywanie osobom zainteresowanym ( młodzieży, rodzicom, nauczycielom), źródeł dodatkowej, rzetelnej informacji na poziomie regionalnym, ogólnokrajowym, europejskim i światowym na temat:
- rynku pracy,
- trendów rozwojowych w świcie zawodów,
- możliwości wykorzystania posiadanych uzdolnień i talentów w różnych obszarach świata, pracy,
- instytucji i organizacji wspierających funkcjonowanie osób niepełnosprawnych w życiu codziennym i zawodowym,
- alternatywnych możliwości kształcenia dla młodzieży z problemami emocjonalnymi i niedostosowaniem społecznym.
- Udzielanie indywidualnych porad edukacyjnych i zawodowych uczniom i ich rodzicom.
Prowadzenie grupowych zajęć aktywizujących, przygotowujących uczniów do świadomego planowania kariery i przyjęcia roli zawodowej. - Kierowanie w sprawach trudnych do specjalistów: psychologów w poradniach psychologiczno-pedagogicznych, doradców urzędu pracy, lekarzy, pedagoga.
- Współpraca z Radą Pedagogiczną w zakresie:
- tworzenia i zapewnienia ciągłości działań wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego, zgodnie ze statutem szkoły,
- realizacja zadań z zakresu przygotowania uczniów do wyboru drogi zawodowe, zawartych w programie wychowawczym szkoły.
Systematyczne podnoszenie własnych kwalifikacji.
Wzbogacanie warsztatu pracy o nowoczesne środki przekazu informacji oraz udostępnienie ich osobom zainteresowanym.
Współpraca z instytucjami wspierającymi wewnątrzszkolny system doradztwa: kuratoria oświaty, centra informacji i planowania kariery zawodowej, poradnie psychologiczno-pedagogiczne, powiatowe urzędy pracy, itp.
Obowiązujące akty prawne:
- Rozporządzenie ME z 20 stycznia 2026 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2026 r. poz. 73) wprowadzające kompetencje cyfrowe, wydarzenia z udziałem rodziców i obowiązek ścisłej współpracy z pracodawcami.
- Rozporządzenia MEN z 2017 r. w sprawie m.in. podstawy programowej, klasyfikacji zawodów, ramowych planów nauczania (zgodnie ze stanem prawnym systemu edukacji).
NOWE ROZPORZĄDZENIE Z 2026 r. wprowadza szereg zmian w obszarze doradztwa zawodowego.
GŁÓWNE KIERUNKI REFORMY TO:
- NACISK NA CYFROWE NARZĘDZIA IT, SZTUCZNĄ INTELIGENCJĘ, ELASTYCZNE FORMY ZATRUDNIENIA ORAZ ANALIZĘ DANYCH RYNKOWYCH W NOWYCH TREŚCIACH PROGRAMOWYCH.
- ZMIANY W PARAGRAFIE 3 ROZPORZĄDZENIA – KŁADĄ WIĘKSZY NACISK NA ORGANIZACJĘ WIZYT U PRACODAWCÓW W CELU POZNANIA ŚRODOWISKA PRACY (WIZYTY ZAWODOZNAWCZE).
- ROZSZERZENIE KATALOGU INSTYTUCJI WSPIERAJĄCYCH DORADZTWO ZAWODOWE (W TYM OCHOTNICZE HUFCE PRACY ORAZ AGENCJE ZATRUDNIENIA).
- ZAJĘCIA OBOWIĄZKOWE Z DORADZTWA ZAWODOWEGO, ALE BEZ OCENIANIA I WPISÓW NA ŚWIADECTWIE.
Rozwiązania te wchodzą w życie z nowym rokiem szkolnym (01.09.2026) zakładając lepsze przygotowanie uczniów do wyboru zawodu i funkcjonowania na nowoczesnym rynku pracy. Przy czym paragraf1 pkt 1 obowiązuje już od 24.01.2026r.
NOWE KOMPETENCJE NA RYNKU PRACY
- SZTUCZNA INTELIGENCJA – rozpoznawanie wpływu nowych technologii na zmiany w zawodach i formach zatrudnienia.
- NOWOCZESNE ZATRUDNIENIE – uwzględnianie w planowaniu kariery dostosowań: elastyczności godzinowej, zdalnej pracy.
- ZINTEGROWANY REJESTR KWALIFIKACJI – biegłe posługiwanie się ZRK w celu nabywania uprawnień wolnorynkowych i sektorowych.
AI I PRZYSZŁOŚĆ PRACY
NOWELIZACJA USTAWY WPROST NAKAZUJE BADANIE WPŁYWU NOWYCH TECHNOLOGII NA RYNEK PRACY = KONIEC TRADYCYJNEGO DORADZTWA OPARTEGO NA PRZEDSTAWIANIU ZAWODÓW
OBOWIĄZKI DORADCY ZAWODOWEGO
- DIAGNOZOWANIE POTRZEB UCZNIÓW.
- WSPIERANIE NAUCZYCIELI.
- MONITORING ABSOLWENTÓW (WYKORZYSTANIE ZASOBÓW SIECI).
- GROMADZENIE INFORMACJI O SZKOŁACH.
- PROWADZENIE ZAJĘĆ.
- ANALIZA PROGNOZ (SYSTEMATYCZNE BADANIE ZAPOTRZEBOWANIA RYNKU).
- CYFROWE NARZĘDZIA: OBOWIĄZKOWE WDRAŻANIE CYFROWYCH ZASOBÓW.
Strona internetowa oraz materiały do pobrania od 10.11.2026r.
